Clinic Marghera 6-12-2007: appunti

Venezia – Marghera (VE), giovedì 6 Dicembre 2007

Fondamentali e collaborazioni nella costruzione di un gioco d’attacco per categorie giovanili

Paolo Sfriso (head coach serie D IMPA Casier)

Quante volte nelle nostre squadre notiamo che in attacco è UNO SOLO e sempre lo stesso il giocatore che prende l’iniziativa nella nostra squadra?
Ecco, il nostro sistema offensivo, ispirato dai concetti che vogliamo trasmettere ai giocatori, deve dare ad ogni nostro giocatore l’opportunità di prendersi la propria iniziativa personale.
Concetti da trasmettere:

• Controllo palla
• Tempo del passaggio
• Gioco senza palla
• Efficacia nell’1c1
• Capacità tattiche individuali

Dobbiamo creare giocatori AUTONOMI!

Priorità giocatore con palla

1. Prendere l’iniziativa

2. rapportarsi coi compagni
Nella metà campo difensiva priorità di quando entro in possesso della palla:

1. Palleggio piano
2. Cerco il passaggio
3. Spingo forte il palleggio

Nella metà campo offensiva priorità di quando entro in possesso della palla:

1. Tiro
2. Passaggio
3. 1c1

Priorità giocatore dopo il passaggio

1. Se non so cosa fare, se non vedo spazio sto fermo
2. Passata la palla taglio.

Priorità quando mi muovo

1. Mi muovo tagliando verso il ferro
2. Mi muovo allontanandomi da canestro per uscire fuori dalla linea dei 3 punti

Priorità degli altri giocatori SENZA palla

1. Muoversi (vedi punto precedente) per rimpiazzare.

Esercizi

Ho smesso di usare come esercizi di destrezza gli esercizi di palleggio con coni o sedie perché in partita voglio che i giocatori palleggino a testa alta e non guardando per terra.

Due giocatori uno di fronte all’altro

• Passarsi contemporaneamente la palla con una mano come se si trattasse di un movimento di tiro, raccogliere la palla con una sola mano.
• Idem ma prima di passare faccio un palleggio con la stessa mano
• Idem ma faccio 1 o 2 cambi di mano
• Idem ma faccio una finta di cambio

In tutti questi es. coach gira per il campo e quando mostra mano ad un giocatore riceve palla, questi riceve palla dal compango e coach passa a quest’ultimo (alleniamo la visione periferica).

	A1 in palleggio deve superare metà campo mentre d1 in palleggio deve toccarlo
	A1 e a3 si toccano la palla e poi come fig. Aggiungere un difensore su a5 ed obbligarlo a smarcarsi, d5 poi ostacolerà il passaggio NB: tagliare DAVANTI al difensore.. chiedo sempre ai miei giocatori di cercare prima di passare davanti ai difensori e poi dietro.
	C chiama i secondi: entro 6” devono passare ½ c.;entro 10” devono tirare. C se e quando chiama palla deve ricevere.Poi spieghiamo come battere il difensore: prima palleggio lento e poi lo batto col cambio di velocità e direzione. Poi lavoriamo a metà campo e sostituiamo giocatore a C
	2c2

Giochi per lo “Spacing”

	Correre liberamente per la metà campo occupando tutti gli spazi.. appena un compagno mostra la mano passargli la palla. Aumentare il numero di palloni. Cacciatore: tutti senza palla tranne uno o più. Chi è col pallone non può essere cacciato.. passare la palla ai compagni per salvarli Cacciatore con palla: uno o più palloni, solo chi ha la palla può venire cacciato.. Farsi trovare liberi per ricevere e per salvare il compagno. Anche senza palleggio.
	5c5 fare 10 passaggi
	5c5 dopo 6 passaggi si può attaccare canestro. Dire che dopo 4-5 passaggi i difensori devono si anticipare ma prepararsi anche a difendere.
	1c1Anche 3c3

Note

1. Attaccanti senza palla devono giocare davanti o dietro la palla perché orizzontalmente non ci sono passaggi possibili
2. Spiegare che tagliare non serve solo a ricevere ma anche a liberare lo spazio per un compagno
3. Se quello che insegniamo è troppo difficile limitiamo velocità